《河北師大報》-河北師范大學

2025-01-01

第01版:第一版

	我校入選“全省黨建工作示范高?！迸嘤齽摻▎挝?/a> 摘要：本報訊日前，省委教育工委公布了全省新時代高校黨建示范創建和質量創優及“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育單位名單，我校入選“全省黨建工作示范高校”培育創建單位。同時，教育學院心理系教工黨支部入選“全省黨建工作樣板支部”培育創建單位，生命科學學院細胞生物學黨支部書記工作室入選“全省黨建工作‘雙帶頭人’教師黨支部書記工作室”培育創建單位。近年來，學校黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹新時代黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，按照《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》《高校黨建工作重點任務》等文件精神，成立黨的建設工作領導小組。黨委書記切實履行“第一責任人”職責，統籌協調全校黨的建設各項工作，校領導班子其他成員落實“黨政同責、一崗雙責”，形成了黨委統一領導、職能部門協同配合、二級黨組織、基層黨支部執行落實的工作機制。學校黨委發布“一流黨建”標準體系，堅決抓實政治、思想、組織、作風、紀律、制度等六大建設，以黨建引領立德樹人根本任務落實，持續織密建強組織體系，大力推進新時代思政工作守正創新，不斷深化教師教育改革，高站位謀劃學科建設布局，積極助力科學研究取得新進展，以辦學水平整體提升支撐服務國家和地方經濟社會發展，全面推動黨建工作與中心工作深度融合，以高質量黨建引領學校各項事業高質量發展。自新時代高校黨建示范創建和質量創優工作開展以來，學校持續加強對各級“雙創”培育創建單位的工作指導，切實提供條件保障，強化培育選樹和重點建設，7個黨組織入選國家級黨建“雙創”單位，9個黨組織入選省級黨建“雙創”單位。學校分三批在校內開展標桿院系和樣板支部培育創建工作，基本實現“雙創”單位在二級黨組織中的全覆蓋，為全校高質量黨建工作奠定堅實組織基礎。學校黨委將繼續深入學習習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，以黨的二十大精神為指引，堅守師范教育初心，賡續百廿辦學榮光，落實立德樹人根本任務，踔厲奮發、篤行不怠，向著建設高水平綜合性師范大學的目標穩步邁進，為奮力譜寫中國式現代化建設河北篇章、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。（黨委組織部）
	晨光已啟春山可望 ——河北師范大學二〇二五年新年賀詞摘要：親愛的老師們、同學們、校友們：大家新年好！轉眼又到歲末，我們即將送別令人難忘的2024年，迎接充滿無限希望的2025年。在此，我代表學校，向全體師生員工、離退休老同志、廣大校友以及關心和支持學校事業發展的社會各界朋友，致以最誠摯的問候和最美好的祝福！一年來，我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習領會黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關于教育的重要論述，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，認真貫徹落實黨中央和省委各項決策部署，以更大的勇氣和更實的舉措全面深化改革，有力回答“教育強國師范何為”的時代之問。這一年，學校黨建開創新局面。成立全省唯一的中共黨史黨建研究院，黨的創新理論研究取得新進展；兩個黨支部先后入選第四批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位、全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊，學校獲批我省新時代黨建示范高校。這一年，學科建設謀劃新布局。制定《學科振興行動計劃》，籌建天格實驗中心、數字人文與中國話語構建實驗中心2個文理科交叉平臺。這一年，人才培養取得新成效。完成新一輪本科教育教學審核評估；教師教學創新大賽實現國獎突破；新增12門省級一流本科課程。這一年，教師教育取得新成效。開展公費師范生本研銜接試點，投檔平均分較去年提高22.1分；初步完成“人工智能+教師教育研究與應用中心”功能設計；探索河北省“新師范”人才培養新路徑。這一年，科學研究呈現新氣象。數學團隊參與“北太天元”項目軟件研發，為解決國家“卡脖子”問題貢獻重要力量。獲批國家革命文物協同研究中心，新增又一國家級人文社科重點研究平臺。這一年，服務能力再上新臺階。與河北省教育考試院等單位開展戰略合作，構建科教產教深度融合新模式；14篇智庫報告獲省級以上領導肯定性批示和有關部門采納，其中2篇區域國別研究報告獲得中央領導人批示。這一年，師資隊伍建設邁出新步伐。3名教師入選萬人計劃教學名師、萬人計劃青年拔尖人才、獲批國務院特殊津貼專家。3名教師入選2024年全國教育系統先進個人。這一年，榮譽滿載、捷報頻傳。學校榮獲全國民族團結進步模范集體等系列榮譽。校友李云紅、李金榮榮獲2024年全國五一勞動獎章，楊樹榮獲“全國三八紅旗手”。我們取得的每一個成績，都離不開全體師生的共同努力和廣大校友、社會各界朋友的關心支持，這是我們面對一切挑戰的最大底氣，也是保障學校持續發展的不竭動力。 2025年，是“十四五”規劃收官之年，也是謀劃“十五五”規劃之年。新階段、新目標呼喚新作為、新發展，學校領導班子將在教育強國建設新征程中找準改革發展的坐標，以改革創新的精氣神，凝心聚力，追求卓越，始終聚焦“雙一流”目標和省會高水平大學建設，奮力推進學校事業高質量發展，努力創造無愧于歷史和師生的新成績！親愛的老師們、同學們、校友們，嶄新的2025年，晨光已啟，春山可望。讓我們以更加昂揚的姿態、更加勇毅的行動、更加扎實的工作，統籌教育、科技、人才一體發展，加快建設高水平綜合性師范大學，為強國建設、民族復興作出新的更大貢獻！祝愿大家新年進步！萬事如意！幸福安康！黨委書記黃晟2024年12月31日
	2025新年音樂會精彩上演摘要：歲序更替，華章日新。12月29日晚，河北師范大學 2025新年音樂會在真知講堂上演。黨委書記黃晟，黨委副書記趙小蘭，黨委常委、副校長劉英，黨委常委、副校長付建軍，黨委常委、副校長邵軍永出席。離退休老同志代表、民主黨派和無黨派人士代表、校友代表、援疆援藏項目參訓教師代表，各學院、各單位在教學、科研、管理、服務等領域取得重要成績、獲得重要榮譽稱號的教師代表、優秀學生代表，學校中層干部等參加音樂會。黃晟致新年賀詞，他代表學校，向全體師生員工、離退休老同志、廣大校友以及關心和支持學校事業發展的社會各界朋友，致以最誠摯的問候和最美好的祝福！黃晟指出，一年來，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，有力回答“教育強國師范何為”的時代之問。這一年，學校獲批河北省新時代黨建示范高校，以高質量黨建引領學校各項事業高質量發展。這一年，學科建設謀劃新布局，師資隊伍建設邁出新步伐，人才培養取得新成效，教師教育推進新改革，科學研究呈現新氣象，服務能力再上新臺階。這一年，榮譽滿載、捷報頻傳，學校榮獲全國民族團結進步模范集體等系列榮譽。黃晟強調，新的一年，學校將始終聚焦“雙一流”目標和省會高水平大學建設，努力創造無愧于歷史和人民的新業績！音樂會上，民族管弦樂合奏《春節序曲》、河北梆子《唱支山歌給黨聽》、《井陘拉花調》演奏、揚琴重奏《掀起你的蓋頭來》、室內樂《龍騰》、混聲合唱《青春舞曲》、西洋管弦樂合奏《坐著高鐵看河北》、歌曲《最美是你》等多個節目精彩紛呈。沐浴在新年音樂會悅動的音符中，師生共同迎接美好的2025。（黨委宣傳部）

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	傾盡丹心育桃李奉獻韶華鑄師魂———我校舉辦2024年教職工榮休儀式摘要：本報訊 12月26日下午，我校2024年教職工榮休儀式在真知講堂舉行。全體在石校領導，各單位榮休教職工代表、黨政負責人、教工黨支部書記、教師代表、公費師范生代表、2024年新入職教職工等 500余人同聚一堂，為榮休教職工獻上祝福。黨委書記黃晟講話，黨委副書記趙小蘭主持，黨委常委、副校長鄭振峰宣讀 2024年榮休教職工名單。參加榮休儀式的全體校領導向榮休教職工代表獻花并贈送榮休紀念品。（黨委教師工作部人事處）
	學術會議摘要：中國商業法研究會 2024年年會暨“特殊市場主體退出機制研究”學術研討會舉辦本報訊 12月20至22日，中國商業法研究會2024年年會暨“特殊市場主體退出機制研究”學術研討會在河北省石家莊市舉辦。會議圍繞“特殊市場主體退出機制研究”這一主題進行了深入交流和研討。黨委書記黃晟出席會議并講話。（法政與公共管理學院）河北省高校檔案工作研討交流活動在我校召開本報訊 12月19日，由省委辦公廳主辦，我校承辦的河北省高校檔案工作研討交流活動在學校會議中心第二會議室舉行。河北省委辦公廳二級巡視員高雪英、檔案事業處處長王丙平、河北省教育廳辦公室副主任李立坤、高等教育學會檔案工作分會理事長吳廣生出席活動。學校黨委副書記趙小蘭致辭。（檔案館） “女性：歷史與現實”學術研討會在我校舉辦本報訊 12月21日至22日，“女性：歷史與現實”學術研討會在河北師范大學會議中心報告廳舉辦。河北省婦女聯合會副主席石慧敏，中華女子學院黨委副書記趙浩，我校黨委副書記趙小蘭與會并致辭。會議主旨報告環節，中國史學會副會長戴建兵等專家學者分別作主題報告。15位專家和青年學者作分論壇報告。（社會科學處） “2024年河北省概率與統計課程教學研討會”在我校舉辦本報訊 12月 13日至 15日，“2024年河北省概率與統計課程教學研討會”在我校舉辦。本次會議聚焦研討數學與應用數學專業和應用統計專業《概率論與數理統計》《抽樣調查》《應用隨機過程》等概率與統計相關課程的教學理念與教學方法，特邀8位全國著名概率與統計課程建設專家分享教學心得，共同探討教學過程中所涉及的各類問題。黨委常委、副校長劉英教授在開幕式上致辭。（數學科學學院） “陳超詩學研討會”在我校舉辦本報訊 12月 21日，“陳超詩學研討會”在我校舉辦。研討會圍繞我校文學院已故著名詩人、詩歌評論家陳超先生的詩學思想，及其對當代詩歌發展的影響進行探討。黨委常委、副校長付建軍，《詩刊》雜志社副主編霍俊明，河北省作家協會黨組成員、副主席劉寶書，中國詩歌融創中心主任陳業鵬分別致辭。會上，30余位專家學者，對陳超先生的詩學思想和詩學貢獻進行深入研討。（文學院）呂堅院士、田野院士分別做客我校科技大講堂本報訊 12月12日，香港城市大學機械工程講座教授、法國國家技術科學院（NATF）呂堅院士為我校師生作題為“2D/3D/4D打印與先進材料新進展：原理、工藝與應用”的專題報告。 12月15日，中國科學院院士田野應科技處和數學科學學院邀請，在綜合樓一樓報告廳為我校師生作題為“L-函數與算術”的學術報告。（科技處化學與材料科學學院數學科學學院）
	我校參加首屆河北省翻譯大賽結果發布暨河北省外事資源庫啟動儀式摘要：本報訊 12月14日，“這么近，那么美，周末到河北”首屆河北省翻譯大賽結果發布暨河北省外事資源庫啟動儀式在石家莊舉辦，黨委書記黃晟出席儀式。在簽約儀式環節，我校與省外辦簽署河北省外事資源翻譯合作單位協議，并共同參與啟動河北省外事資源庫。為選拔儲備一批高素質外語翻譯人才，進一步提升河北對外交往和國際傳播能力，服務全省高水平對外開放和高質量發展，此前，由河北省人民政府外事辦公室主辦的首屆河北省翻譯大賽在我校舉辦，我校獲評首屆河北省翻譯大賽優秀組織獎。（國際合作交流中心外國語學院）
	我校新增“河北省東方人類起源與文明探源重點實驗室 ” 摘要：本報訊 12月30日，河北省科技廳下發了關于公布2024年新建省重點實驗室和省技術創新中心名單的通知，依托我校歷史文化學院組建的“河北省東方人類起源與文明探源重點實驗室”成功獲批。截至目前，學校現有教育部重點實驗室1個，河北省重點實驗室12個，河北省技術創新中心4個。河北省東方人類起源與文明探源重點實驗室圍繞河北經濟社會發展需要，聚焦河北境內古人類起源和文明形成與演進等重大問題開展研究，著力培養綜合素質全面、交叉能力過硬、具有國際視野、富有創新精神和實踐能力的高質量考古人才，不斷提升服務河北文化建設的能力和水平。重點實驗室包括泥河灣考古與東方人類起源、科技考古與古人類活動、藝術考古與文明演進三個主要研究領域。（科技處歷史文化學院）
	我校召開青年教師意見建議落實部署會摘要：本報訊 12月24日下午，我校青年教師意見建議落實部署會在行政樓202會議室召開，包含職能部門、教輔單位和學院在內的14個二級單位的負責同志參加會議。學校于11月 21日和 12月 5日連續召開兩次青年教師座談會，學校黨委書記黃晟全程參加了兩次座談會。來自27個單位的青年教師代表結合各自所在單位的實際，圍繞科學研究、學科建設、人才培養、學校管理和個人成長等內容暢所欲言，對學校有關工作提出意見建議。大家的意見建議涵蓋了學科建設、科學研究、人才培養、校園服務管理等多個方面，梳理后共計16類問題，內容涉及14個二級單位。落實部署會要求，相關單位要切實重視青年教師代表的意見建議，加強信息溝通，認真反思工作，抓好落實改進，并以此為契機不斷提升內涵建設和內部管理水平。（黨委組織部）
	華東師范大學科技處領導班子到我校調研交流摘要：本報訊 12月26日，華東師范大學科技處處長楊海波一行3人到我校調研交流科技創新工作。學校黨委常委、副校長劉英出席活動并講話。學校人事處、理工科學院負責人和科技處全體人員參加會議。劉英代表學校對華東師范大學科技處的到訪表示熱烈歡迎，他介紹了河北師范大學的辦學歷程、學科建設以及科技創新工作取得的成績。曾艷麗介紹了河北師范大學近幾年的科技發展情況及下一步發展目標和采取的舉措。華東師范大學科技處班子成員分享在學科交叉、AI賦能科研、科研績效改革、科技成果轉化項目及平臺申報管理等方面的經驗和做法。雙方圍繞相關議題進行深入探討交流，達成初步合作意向。學校高度重視同“雙一流”建設高校的管理和學術交流，特別是與高水平師范院校的校際多層次合作交流。5月30日，學校黨委書記黃晟親自帶隊到華東師范大學調研考察，達成兩校交流合作意向。本學期，按照學校黨委安排，科技處一名干部到華東師范大學科技處掛職。（科技處）

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	學校積極開展國際交流與合作摘要：本報訊我校積極開展國際交流與合作，在孔子學院建設、合作辦學、教師交流、學生互換、網絡課程、科研合作和國際引智等方面積極開展交往，辦學國際化水平逐步提升。 12月26日，黨委書記黃晟帶隊赴中國國際中文教育基金會進行交流。黃晟對中國國際中文教育基金會對我?？鬃訉W院事業發展的大力支持表示感謝，并就新建孔子學院、推動孔子學院提質升級等進行了交流。中國國際中文教育基金會副理事長、秘書長趙靈山對黃晟一行表示歡迎。他對我?？鬃訉W院建設工作給予充分肯定，表示積極支持我校與幾內亞比紹?？铺馗叩葞煼秾W院共建孔子學院，共同促進巴西弗魯米嫩塞聯邦大學孔子課堂提質升級，推動海外中文教育高質量發展。雙方還就新建孔子學院的建設規劃、籌建進度等進行了深入溝通。 12月12日，美國西密歇根大學代表團一行2人在副校長曾纓博士（Dr.7Ying7ZENG）率領下訪問我校。黨委書記黃晟會見代表團。黃晟對代表團來訪表示歡迎。他指出，兩校在辦學歷史、優勢學科等方面具有共同點，希望雙方以此次會談為契機，加強師生交流和科研合作。曾纓希望與我校在STEM教育、體育管理等領域進一步加強合作。與會單位就擬合作領域與代表團進行了深入商討，并就學生交流、教師互訪、合作科研等方面達成共識，兩校將在簽署諒解備忘錄的基礎上逐步推進合作。 12月12日，西班牙康普頓斯大學中國事務辦公室主任唐蓉女士一行訪問我校。國際合作交流中心負責同志與其進行會談，就師生交流、合作辦學等議題進行深入探討。唐蓉就康普頓斯大學的專業設置以及國際合作項目進行了簡要介紹，并就康普頓斯大學交流項目進行了現場宣講和答疑。外國語學院、商學院相關專業 200余名師生參加了宣講活動。（國際合作交流中心）
	新年海報摘要：
	清華大學李鋒亮作報告摘要：本報訊 12月11日，清華大學教育研究院副院長李鋒亮教授應邀為我校師生作報告。各院系團委書記、學校第33期“青馬工程”培訓班學員、各院系學生代表200余人參加活動。李鋒亮以“‘內卷’的成因與應對策略”為題，從是什么、如何看、怎么辦這三個維度，對“內卷”這一話題做了系統深入的講解。他旁征博引，對“內卷”的概念進行了辨析，對“內卷”成因和應對策略進行剖析，闡釋“內卷”是一種常態、“內卷”不應成為放棄奮斗的理由、“內卷”表明有希望等觀點。李鋒亮分析青年壓力大的根源，提出“你打你的，我打我的”、找準比較對象、培養活潑健康心靈等應對策略。李鋒亮的報告內涵豐富、邏輯嚴謹、引人深思，現場師生與李老師進行了深入的互動交流。講座結束后，在場師生紛紛表示對報告內容產生強烈共鳴，在日常工作學習中，將努力克服躺平佛系消極思想，培養陽光樂學積極心態，發揚永久奮斗精神，不負時代、不負韶華。（團委）
	我校舉辦創新創業大課堂摘要：本報訊 12月 13日，我校邀請燕山大學創新創業教育與指導中心主任張楊做客創新創業大課堂，在綜合樓一樓報告廳作“干在實處劈波斬浪再建新功———燕山大學創新創業教育工作探索與實踐”的報告。各學院教學副院長、團委書記、創新創業大賽指導教師和部分學生共120余位師生參加報告會。張楊圍繞燕山大學創新創業教育工作，從工作理念、業務實踐、業績成果、未來規劃四個方面進行了全面且深入的講解。他以工作理念為出發點，闡述了創新創業教育秉持的核心思想與價值導向，同時分享了業務實踐環節。他以“六分千項七十賽，四壇兩營三平臺”十四字箴言，通過實際開展的各類業務活動展示了創新創業教育的豐富內涵與多元形式。談及業績成果時，他用詳實的數據與生動的事例呈現了燕山大學在創新創業教育領域取得的顯著成效，為同行提供了可資借鑒的范例。（就業創業中心計算機與網絡空間安全學院）
	喜訊摘要：本報訊近日，由北京外國語大學主辦、外語教學與研究出版社承辦的2024“外研社·國才杯理解當代中國”全國大學生外語能力大賽國賽在北京圓滿落幕。我校非英語專業選手在最終國賽中取得1銀3銅的成績，獲獎數量創歷史新高。（大學外語教學部文學院歷史文化學院新聞傳播學院）本報訊 12月7日至8日，2024年華北五省（市、自治區）大學生人文知識競賽團隊賽在北京舉辦。我校的10名參賽學生參加團隊賽和個人賽，其中由文學院5名學生組成的河北師范大學“文苑英華”隊，與來自清華大學等高校的9支隊伍同場競技，最終榮獲團隊賽一等獎；5名個人賽選手分別獲得個人賽綜合獎一等獎和二等獎、視頻單項獎、詩歌單項獎等累計10項獲獎，創造了我校自參賽以來的最佳成績。（教務處文學院）本報訊近期，國家語委公布第六屆中華經典誦寫講大賽“詩教中國”詩詞講解大賽獲獎名單，我校共獲得5項國家級獎項。本次競賽大學生組中，河北省高校共有12項獲獎作品，我校占據5項，成為獲獎數量最多的院校，這也是我校參加此項賽事取得的最好成績。（教務處文學院）本報訊近日，全國“田家炳杯”全日制教育碩士專業學位研究生教學技能大賽各專業比賽落下帷幕。我校教師教育學院先后組織學科教學（數學）、學科教學（語文）、學科教學（英語）等8個專業團隊參賽，共38名研究生報名參賽，22名教師參與指導。其中，26人入圍決賽，累計斬獲一等獎4項，二等獎6項，三等獎10項，優秀教學設計獎6項。（教師教育學院）本報訊 12月15日晚，第四屆真知音樂節頒獎典禮在真知講堂舉行，黨委常委、副校長付建軍出席頒獎典禮。非專業組最終評選出個人組一等獎6人、二等獎11人、三等獎16人,優秀獎20項;團體組一等獎5項、二等獎8項、三等獎13項、優秀獎13項和優秀組織獎6項。專業組最終則評選出音樂表演專業一等獎6人、二等獎12人、三等獎17人；舞蹈表演專業一等獎1人、二等獎3人、三等獎5人；音樂師范生技能大賽全能獎12人、單項獎32人；音樂書評大賽一等獎1人、二等獎3人、三等獎5人。（音樂學院）本報訊 12月 24日，中國教育和科研計算機網CERNET建設三十周年紀念大會在北京舉行。我校榮獲CERNET建設三十周年杰出貢獻獎，是我省唯一獲此殊榮的單位。信息化中心1人獲得 CERNET建設三十年杰出貢獻先進個人榮譽稱號，3人獲得 CERNET建設（2015年至2024年）突出貢獻先進個人榮譽稱號。（信息化中心）本報訊近日，我校2024年師范生教學技能大賽落下帷幕。經過學院初賽、學校決賽，有54名參賽選手獲校級獎項，化學與材料科學學院、生命科學學院、歷史文化學院、文學院、教育學院、初等教育系等6個學院獲團體優勝獎，數學科學學院、物理學院、地理科學學院、歷史文化學院、文學院、初等教育系、計算機與網絡空間安全學院等7個學院獲優秀組織獎。（校團委）
	我校召開第十九次學生代表大會暨第六次研究生代表大會摘要：本報訊 12月15日，我校第十九次學生代表大會暨第六次研究生代表大會召開。學校黨委常委、副校長付建軍，省學聯駐會執行主席李沛楠出席開幕會并致辭。大會以無記名投票方式，選舉產生了新一屆校學生會（研究生會）委員會委員、主席團成員。以舉手表決方式，一致通過了關于河北師范大學學生會、研究生會工作報告的決議。大會閉幕后，新一屆校學生會（研究生會）委員會召開全體會議，聘任了校學生會（研究生會）秘書長。（團委）
	我校召開學生伙食管理委員會成立大會摘要：本報訊 12月19日，我校召開學生伙食管理委員會成立大會，校黨委常委、副校長邵軍永出席會議并講話。會上，校團委有關負責人宣讀了學生伙食管理委員會成立決定和成員名單，并與后勤服務集團負責人共同為學生伙食管理委員會揭牌；后勤飲食服務中心代表、學生伙食管理委員會代表分別做表態發言。（后勤服務集團校團委）

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師大教師新年寄語

摘要：

教育興則國家興教育強則國家強

崔樹旺

歲月的年輪悄然畫下又一個圓滿的圈，我們共同走過了公歷2024年的366天，在美麗的河北師范大學校園里，秉持著“懷天下，求真知”的校訓，經歷了四季的更迭：春天的溫暖、夏日的熱烈、秋天的豐碩，帶著對皚皚白雪的期待，迎來了充滿希望的2025年。

回首過去的一年，那些難忘的時光仿佛就在眼前。在公教樓里，我們沉浸在知識的海洋中，不同思維碰撞出智慧的火花；在圖書館內，我們埋首于浩瀚書海，探尋著未解之謎的答案。有小小目標兌現時的喜悅與自豪，也有面對難題時的困惑與堅持。這些閱歷豐富了我們的學習和生活，讓我們更加珍惜每一個得來不易的機會。感謝國家的強大，使我們在如此復雜的國際環境中仍能安心學習、踏實工作。

近年來，機器學習和人工智能逐漸融入我們的生活，今年尤其令人矚目，多個AI相關的突破性成果被授予諾貝爾獎。這些發展不僅改變了我們的學習方法和生活方式，也深刻沖擊著我們傳統的教學理念以及對未來的規劃。教學理念要跟上這快速發展的步伐，這是我在2025年乃至今后多年需要努力的方向。希望通過我的努力，能夠為學生們提供更加豐富和有效的學習體驗，助力他們成長為具有廣域視野和社會責任感的新時代人才。“教育興則國家興，教育強則國家強?！痹肝覀冊谶@新的征程上，共同攜手，腳踏實地，勇往直前！（作者為河北師范大學物理學院教授，博士生導師）

努力成為學生們前進路上的光

孫穎

日出日落，我們度過了平凡而忙碌的每一天；寒來暑往，我們走過了從播種到收獲的每一季。那些辛勤耕耘的教師們，不論是在課堂還是在實驗場，不論是生活日常還是生產一線，都會努力成為學生們前進路上的光，激勵斗志的火，悉心潤物的水，永不消失的電波。師大學府厚重文化積淀了120多年，2024也不例外，所有的美好和精彩瞬間將成為永久的記憶。

展望 2025，中國式現代化國家建設已經拉開帷幕，挑戰與機遇并存，百年老校也將歷經百年未有之大變局。愿百年老校煥發出青春和活力，特別是每一位青年教師呈先輩之精神，創吾輩之未來，成為建設師大的生力軍；續寫師大人的精彩篇章，我們還須風雨兼程，負重前行，努力培養更多具有社會責任感和使命感、創新精神和實踐能力的優秀人才。讓我們攜手同行，超越自我，追求卓越。

（作者為河北師范大學二級教授，生命科學學院博士生導師）

奔赴山海擁抱未來

仝文瑤

任歲月之河滌蕩百廿，你彈撥青春心弦的激情從未衰減；

任浩瀚蒼穹無際無涯，你追逐星辰的眼眸已將獨屬的榮耀點燃；

站在 2025新歲的起點，我們似乎看見：你奔赴山海、擁抱未來的姿態，堅定而浪漫！

在你百廿余的創建發展、融匯離聚中，先賢們為興學殫精竭慮，為民族奔走呼號，為真理執著求索，為世道倡樸弘善，這種強勁而柔韌的文化調性一以貫之，已形成對當代師大人價值追求和行為范式產生深遠影響的文化品格。

在你豐厚文化的滋養下，師大學子立足燕趙沃土，用赤誠擎起基礎教育的脊梁；師大學人扎根中華大地，用畢生精進所研譜寫社會進步、鄉村振興的樂章；師大人放眼高等教育發展的未來，更是以豪邁的文化自信和豐碩的科研成果，與世界交流共享！如今百年學府的豐腴與青春師大的蓬勃相映相和。

歲序迭替，華章日新。衷心祝愿河北師大前程錦繡！

（作者為河北師范大學新聞傳播學院教授，碩士生導師）

逐光前行 一路繁花

邢建昌

2025年，我迎來大學執教40周年。40年來，我深深地體會到教師這個職業是可以作為“志業”來躬行的?！爸緲I”接受使命的召喚，并使人產生熱情、正直、堅毅、敏銳、深刻、高遠的生命氣象。好的老師是學生個性的發現者，心靈的呵護者，精神的引路人；而不是居高臨下的步道者，照本宣科的教書匠，缺乏理想和關懷的過路人。教師與學生因此是相互發現、相互照亮、相互成全的。清華大學校長梅貽琦曾經說過：“凡能領學生做學問的教授，必能指導學生如何做人。因為求學與做人是兩相關聯的。凡能真誠努力做學問的，他們做人亦必不取巧，不偷懶，不作為，故其學問事業終有成就?！痹趯崿F中國式現代化的時代征程里，作為師大人，當秉持“懷天下，求真知”的校訓精神，求真知，懷天下，以自己獨特的人格魅力和專業精神去影響學生。在新的一年里，祝福母校海納百川，永葆青春。祝愿每一位師大人各美其美，美人之美；悅納自己，關心他人；逐光前行，一路繁花。

（作者為河北師范大學二級教授，文學院博士生導師）

師大若南來凱風 顧我復我

袁立壯

到 2025年，本人就將榮幸地加入到從教三十年的教師行列了。加上本科學習四年，與河北師大的結緣至此就會擁有我已有生命里三分之二的時間。感謝師大的包容與抱持，使我能按自己的節奏開展專業教學和心理咨詢的研究實踐工作。

師大若南來凱風，顧我復我。在我心中河北師大早已和我的生命無法分開。無論是希望花開早的青春，還是君子三樂的活潑課堂，還是寤寐求之的人性探索，抑或是條分縷析的心理咨詢實踐，記憶里的過往，無不和師大情景交融、難解難分。

明年是農歷乙巳年，古人說“風云自天，龍蛇起陸。君子敬止，淵淵穆穆”（明·湛若水·《敬止》）。在新年來臨之際，衷心祝愿河北師大這艘教育巨輪繼續在智慧之海乘風破浪，奮勇爭先！也衷心祝愿淵穆敬止的河北師大人在新的一年里，教有所樂、研有所進、學有所成！

（作者為河北師范大學教育學院副教授、碩士生導師）

星光不問趕路人時光不負有心人

張驥

時間的書頁不斷掀開，發展的命題日新月異。我們即將告別2024，迎來充滿希望的2025年。

回首 2024年，河北師大在中國式現代化的新征程上，一步一個腳印穩健前行，在學科建設、人才培養、科學研究、文化傳承創新等方面取得了豐碩成果，在新時代的浪潮中續寫著昂揚激越的世紀華章。

2024年相繼召開的黨的二十屆三中全會、全國教育大會對深化教育綜合改革、健全中國特色教師教育體系指明了方向。加強教師隊伍建設是建設教育強國最重要的基礎工作。以高水平教師教育服務教育和教師發展，是河北師大人義不容辭的使命責任。我們應該勇擔責任，示范踐行習近平總書記提出的“四有”好老師要求和教育家精神，奮力書寫教育強國建設的“強師”答卷。我在河北師大從教四十多年，非常榮幸在2021年被評選為教育部首批百名教育世家。我感覺一個教師要踐行教育家、要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，就要身體力行，從日常教學做起，從講好每一門課做起，從教好每一個學生做起。不斷提升自己教書育人的能力與水平，以自己的人格、品德、學識影響學生、做好表率。

星光不問趕路人，時光不負有心人。河北師大“懷天下，求真知”的理念激勵了一代代河北師大人追求卓越，奮發向上。我真誠希望，在新時代，全體河北師大校友與母校一起，續寫建設一流大學的新篇章；愿河北師大學子們，奮力書寫青春華章，博出精彩人生，為中華民族的偉大復興和中國式現代化建設做貢獻。

（作者為河北師范大學二級教授，馬克思主義學院博士生導師）

以教育家精神為引領

朱月龍

當年梅貽琦先生說到：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。新時代呼喚大學者、大師、大先生的涌現。我們師大人都不會忘記那令人振奮的時刻：2024年8月，國際小行星命名委員會發布公告：一顆太陽系主序帶小行星被命名為“河北師大”星。要知道目前只有包括清華大學、北京大學等29所國內高校成為享有小行星專屬命名的大學，而我們的學校也自豪地并列其中。這顆國際永久編號的“10902”星號到來，是對學校天文學研究貢獻和人才培養質量的高度認可，是學校迎來新的起步、創造新的輝煌的預兆，是對未來學校發展的強大推動和鞭策。學校是人才的搖籃，是孕育大學者、大師、大先生的基地，愿我們的每一位師大人以此為強大思想動力，以教育家精神為引領，向著大學者、大師、大先生的目標而奮進，期待著我們的學校為實現國家的科教興國戰略，激勵大學者、大師、大先生不斷產生，讓一顆顆新的“河北師大星”升騰于燦爛的星河，閃耀于“中華騰飛世界時”。

（作者為河北師范大學教學名師，馬克思主義學院教授）

星辰大海 雖遠必達

李小歌

歲月悠悠，時光荏苒，轉瞬之間，2024年已攜帶著春綠、夏紅、秋黃、冬白的四季畫卷悄然離去。這一年，我與那群朝氣蓬勃的學生們，在師大這片沃土上共同成長，彼此見證。春天，我們一同漫步在綠意盎然的師大校園，感受生命的勃勃生機，帶著希望播種夢想，在溫暖的陽光下生根發芽；夏日，我們沉浸于熱情奔放之中，青春如同熾熱的火焰，在廣闊的操場上躍動，在激烈的競賽舞臺上無畏展現，激情與夢想共鳴，每一刻都閃耀著青春獨有的光芒；秋天，我們一同品味收獲的喜悅，那份沉甸甸的成就感讓我們更加堅定前行的步伐；冬日，我們圍聚于溫暖的宿舍之中，分享彼此的夢想與藍圖，那份對未來的規劃與憧憬，宛如窗外輕舞的白雪，既純凈無瑕又充滿遐想，靜靜地落在心田，化作一股股溫暖而堅定的力量，激勵著我們無畏前行。

星辰大海，雖遠必達；唯有奮斗，最是美麗。站在2025年嶄新的起點上，我們滿懷激情與希望，迎接新時代曙光的照耀。讓我們攜手并進，秉承“懷天下，求真知”的師大校訓，以惜時勤勉為帆，直面困難為舵，乘風破浪之志為槳，錨定航向，勇毅前行，續寫屬于師大人的輝煌篇章，綻放師大人的璀璨光芒。最后祝福大家新年快樂、萬事如意、幸福安康！

（作者為河北師范大學外國語學院輔導員）

第05版:第五版

順天中學堂、順天高等學堂資料輯錄（五）

摘要：

▲順天中學堂成績品

九、順天中學堂、順天高等學堂學生與教學管理

1.《大公報》（1903年2月21日）。

《中學考試》：順天府于正月十九日，考中學堂所有人，入場者一百二十八人，試題二道，作一藝為完卷。題目錄左：《學?？婆e利弊得失策》《光武見小敵怯見大敵勇論》。

2.《大公報》（1903年3月6日）。

《中學分班》：二月初一日，中學堂分班于昨日出榜。取列頭班之張熙敬等；取列二班之苑樹桐等共三十二人，歸入正齋肄業。取列三班之榮慶等；取列四班之江邦經等共三十七人，歸入備齋肄業。

3.《大公報》（1903年3月22日）。

《示傳學生》：順天府中學堂于十六日復試昌平咨送學生，業已錄取二名。出榜傳到肄業。計開：侯體真、劉鐘佑。

4.《大公報》（1904年1月22日）。

《中學出榜》：順天中學堂日前出十一月月考榜示：列取一等之武庚飚等十八名；二等之王遵路等四十二名；三等之何蕃錫等二十一名。評定甲乙，貼榜照壁。

5.《大公報》（1906年1月31日）。

《擬改成均高等學堂》：學部以國子監北學既已歸并，所有南學改設之成均高等學堂。亦宜設法變通，現擬將該堂改為師范學堂，并于畢業生中擇其程度高超者咨送譯學館或順天中學堂、五城學堂分別授課。

6.《大公報》（1906年6月20日）。

《順天中學堂季考試題》：順天中學堂前次季考曾誌本報，茲覓得考試原題照錄于左：

（掌故）（一從略）國初編置旗兵，無事則散處遼河東西相安耕獵，有事則十六大臣出兵駐防，以時調遣。人自為兵，兵自為餉，無養兵之費，無征調之處，自火器與而陸軍，易古法水師立而海洋，扼全權或同是設施而應，分緩急或名為成憲而急，宜變通將欲未雨綢繆及時明政寓武備于四民教養之中，為今日籌餉籌防之計。

其策安在（輿地）史記天官書。秦并吞三晉燕代，自河山以南者中國，中國山川東北流其維首，在隴蜀尾沒于渤碣。近世地學家纂書繪圖至詳。且x試援遷說以證今篇。近世論者謂我國文明自黃河流域為起點，而帝王雄圖實力亦于此占多數。然決徙屢更形勝，因之而異枝流既散，干流遂微。從何處發源，依何處入海，行經及于幾省，所會分幾大支，試據今勢而言其概（文學）有語言，而后有文字。中國文家務于述古流傳，記載多出于組織藻輪之辭，而文家語言截然不可，復合今者，崇尚編譯，兢求專門發揮心志，之用日宏，聯絡人群，之益日廣，試發明文學之原理，以為執簡御繁之用。論文體者，以散行為古文，以駢體為詞章，而文家因之殊轍，然韻文偶句發源最初，而單行之辭，古人謂之為語試。類聚歷代文字變遷之故，以為區別學術之一端。

7.《大公報》（1907年4月27日）。

《順天高等學堂辦法》：順天中學堂改建高等學堂，仿照大學堂預備科辦法，現已奏準。聞該堂甲、乙兩班公舉劉曰毅、陳桂生二君為正、副班長，參與功科。現已定議添設微分、積分、解析幾何等學，純以英文教授。并請嚴君君潛為頭等教習。其聲光化電等科教習擬請英人或美人充任，尚未定議。應用英文書籍已備函赴倫敦購買。

8.《大公報》（1907年4月29日）。

《舉行畢業》：順天中學堂舊班學生已屆畢業年限，刻已分日考試。定于十五日舉行畢業禮，頒發各生中學畢業文憑，一律提升高等正科。

9.《大公報》（1907年6月2日）。

《順天高等學堂考期》：順天高等學堂監督保少甫以近來天氣炎熱，與該堂總教務長嚴君培南籌議，夏季大考日期，以便早放暑假。聞保、嚴二君現已將甲、乙班考期定妥，茲錄如下：

主科類：四月二十八日，法文；五月初三日，化學、物理、圖畫、幾何；五月十二日，三角、英文、作文、翻譯、尺牘；五月十四日，代數、解析幾何。

兼習類：四月三十日，經學大義、人倫道德、國文。

10.《大公報》（1907年9月27日）。

《新生定期入堂》：順天高等學堂此次所考新生一百六十名，業經該堂監督核定，將該生等編成兩班，傳飭該生等于九月初一日一律入堂上課。

11.《大公報》（1907年11月10日）。

《日本博士之論學堂情形》：日本博學士伊澤君，日前拜謁張相國，謂余觀北京各大中小學堂辦理甚佳，惟有法律學堂、順天高等學堂、五城中學堂，每日約八點鐘工課，未免過多且于衛生有礙等語。相國頗然其說，當即飭各該學堂監督，每日酌改重點云。

12.《大公報》（1909年1月3日）。

《順天中學考試畢業》：順天高等學堂中學班現屆畢業之期，昨由該堂稟呈督學局派員前往監考，局已派定科員榮壽君按日前往該堂，認真考試。

13.《大公報》（1909年1月31日）。

《順天中學堂畢業揭曉》：順天高等學堂中學班各生考試畢業已紀本報，茲由督學局評定甲乙榜示揭曉。計取最優等胡良燮等四名，優等譚宗蔭等十名，中等李宗彝等十五名，下等劉承裔等二名，日內即由局XX文，茲按名發給。

14.《大公報》（1909年2月12日）。

《順天學堂考試揭曉》：順天高等學堂考試高等本科及中學班插班各生，現已揭曉。計取定高等插班：束士朝、卞肇新、劉福年、卞昌、王正鈞等五名。中等插班：郭人驥、胡慶得二名。已分別飭令到堂，按班肄業矣。

15.《大公報》（1905年 10月 18日）。

《記運動會》：聞本月十六日，順天中學堂暨東文學社兩處學生聯合運動會，是日觀者如堵，尚武精神略見一班。茲將次序照錄如下：一、開會之辭。二、徒手體操。三、攆馬競爭。四、旗取競爭。五、旗運競爭。六、目定競爭。七、二人三關競爭。八、兩學堂撰手競爭。九、中隊教練。十、擊劍。十一、燈提競爭。十二、蹴球。十三、兩堂教習挾的競爭。十四、閉會。

16.《大公報》（1906年8月7日）。

《順天中學考試紀題》：順天中學堂招考新生并一切規則章程已誌本報。茲已于十二日一律考試，由陳侍郎親擬國文及地理、算學等題。茲將國文試題照錄如左：《李吉甫志在進賢論》（注：李吉甫唐代宰相）。

17.《大公報》（1907年1月27日）。

《英文進步》：北京順天、五城兩中學堂英文功課，經候補知縣王大令（王劭廉）一手厘定，而算數、地理各課純以英文教授，其各洋文教習均昔日從學于王君者也，現聞兩學堂洋文頗有可觀，為北京各學堂之首。學部調查深為贊美，擬令各學堂之洋文功課一律效法以歸劃一。

18.《北洋官報》（1909年8月5日）。

《改定優待生規則》：順天中學堂改定優待生規則如下：

第一條本學堂為鼓動自費學生使其勤勉向學，特于各班中添設優待生。

第二條至第八條略。

附條本規則宣統元年四月改定，即于本學期實行。

19.《申報》（光緒二十八年七月十四日，即1902年8月17日）。

《研究農工》：（光緒二十八年六月二十九日，順天府尹陳璧出示曉諭，決定在京師四眼井胡同路西創設農工工藝學堂，學習制造化學之學。招收16歲以上至20歲之略通文理者入學。其中）“勤學善悟、制造精進者，由教習考驗，酌給薪水；尤為特出者，并按照奏章規定，移送順天府學堂肄業，以資深造?！?/p>

20.《政治官報》（第206號），光緒三十四年四月二十六日（1908年5月25日）。

《學部奏順天高等學堂學生中學畢業請獎折并單》：

奏為：順天高等學堂學生中學畢業照章請給獎勵，恭折仰祈圣鑒事。竊準順天府咨稱據順天高等學堂稟稱，本學堂甲、乙兩班學生經前任府尹考驗中學分數及格升入高等肄習專門，頒發中等畢業文憑。查奏定章程，中學畢業給予五貢出身。該學生等業已升入高等，考核中學程度已高，現發給中學畢業文憑。若不照章請獎出身，實不足以昭鼓勵，惟有據情咨行學部照辦等因前來。

查順天府中學堂上年經前任府尹改為順天高等學堂，嗣經臣部查明，該學堂原分正、備兩齋。正齋授以中學課程，備齋授以小學課程。現除去正、備齋之名，定為甲、乙、丙、丁、戊五班。丁、戊兩班程度尚淺，其甲、乙、丙三班亦未畢業，若遽授以高等學科，未免躐等，殊非實事求是之意。擬請將順天中學堂先定名為高等學堂，為順屬中學生畢業升學之地。

現有學生仍各按年級照中學堂課程分別講授，俟中學畢業，其考驗及格者準其升入高等，其不及格者留級補習，仍將該學堂功課切實厘定，奏蒙允準在案。當即遵照奏案調取該堂甲、乙兩班學生赴部嚴密考驗，公同校閱。取定中等林凱等六名，下等寧炳然等十九名，堪以升入高等班肄業。其余各生程度尚淺，仍應補習一年，俟將來補習期滿，再由臣部考驗，當經行知該學堂分別辦理。

茲準咨請奏獎前來，查奏定中學堂獎勵章程，最優等獎給拔貢，優等獎給優貢，中等獎給歲貢，下等作為優癛生，各等語所有。順天高等學堂中學畢業學生考列中等、下等者，自應照章分別給獎，以示勸勵。

謹將應獎各生分別等第，另繕清單。恭呈，御覽。如蒙俞允，即由臣部行知順天府尹，轉飭該堂。欽遵。所有順天高等學堂學生中學畢業請獎各緣由，謹繕折具陳。伏乞皇太后、皇上圣鑒。謹奏。

光緒三十四年四月十六日，奉旨，依議，欽此。

謹將請獎順天高等學堂中學畢業學生分別等第繕具清單，恭呈，御覽。計開：

中等六名：林凱、支懋愷、金詒厚、呂吉甫、劉曰毅、望寶樞，以上六名擬請獎給歲貢。

下等十九名：寧炳然、周祖蔭、曹繍、孫蔭昌、李蘭秀、唐謙泰、王文魁、陳洪范、關德霖、郎鐘騏、李盛春、馮惟良、楊世涵、榮勛、劉毓辰、王國璧、顏殿芳、阮永熙、繳銘。以上十九名擬請作為優癛生。

第06版:第六版

量才適性：大學生如何與自己賽跑

摘要：

▲圖為我校西操場

“量才適性”是清代學者章學誠提出的觀點。章學誠在考據學風氣甚囂塵上之時，學術風格獨樹一幟，其學術地位很大程度上是近代為對抗西方史學所謂“科學性”“理論性”被拔高的，實際上很可能是一種“重新發現”。其實，陳寅恪、陳垣這些大師對章學誠的評價并沒有那樣高。章學誠的評價問題我們可以再議，但他所說的一句話我很認同，那就是“量才適性”。

“量才適性”———仔細考慮你的才能是什么，有多少，以及從事的行業是否適合自己的個性。通俗來講，就是“適合自己的才是最好的”。西方也有類似的說法，比如古希臘德爾斐神廟的神諭“認識你自己”。只有定位精準，才能有的放矢。

人沒有高低貴賤之分，但是才能、智力卻存在各種差異，性格有內向外向之別。例如，有人偏向學術型，不看書就憋得慌，有人卻一看到書就憋得慌；有人是“人來瘋”，人越多興致越高，特別迷戀社會交往，根本坐不住，而有人恨不得一個人都不要見，最好不被別人知道，自己也不想去了解別人，儼然是社交恐懼癥。當然也有人能做到“靜若處子，動若脫兔”，只是這樣的人相對來說不是那么多。因而對大多數人來說，要發自內心地問自己的性情是什么。是否真喜歡讀書做學問，能不能做學問，只是人生的一種選擇，最關鍵的是不去跟風，而是做適合自己性情與能力的事。

可能有的研究生同學會說自己特別喜歡做學術，覺得做學術能讓自己安靜下來，喜歡大學的氛圍，愿意待在象牙塔里。但如果不是特別有研究潛質，可能做學術、讀博士這條路并不適合你。拋開物質條件（其實這也很重要，人首先要生存，其次才談得上發展，但是最初人們對此的認識往往是模糊的），越到后來，學術給你帶來的幸福感，或是說能找到合適教職的可能性確實越來越小。大量中產階級的孩子出現，90初出國留學的一代已經回來了。最近豆瓣上有帖子說，本碩某985大學，然后從美國某知名大學東亞系獲得博士學位，回來之后也就只能在西南一個普通的師范學院教書，覺得現在怎么內卷得這么厲害。我的意思不是說美國的學校一定就很厲害，而是說，如今按這些牌面上的東西去找工作，壓力會非常大，學術評價的標準已經變了，變得對年輕人不太友好。如果你自己并非特別有研究潛質，不是特別能提出問題，甚至不太有自律能力，不能按計劃完成任務，那么這條路可能不適合你走。你勉強選擇了這條道路，最后會發現結果遠遠低于預期，因為除了加速的競爭之外，可能你的個性與才具并不能足夠支撐你沉迷學問，甚至以學術為業的夢想。大學是象牙塔不假，但不得不說，如今的象牙塔有時候變得有些過于喧囂過于緊張，很可能無法承載你的學術之舟。

要把愛好變成一門職業甚至志業，除了滿心的熱情和不斷的努力之外，的確還需要一定的才氣，超出常人的自律精神，你去看看一些著名學者，就我跟他們的聯系而言，很多前輩往往在早上六點多已經開始回復郵件，而我知道，一些學生周末時不時睡到上午十一點左右才起床。大家都喜歡成功，但是成功的背后，需要的是加倍付出（即使如此，這也不見得必然成功），但確實是成功的必要條件。

量才適性，第二個就是跟自己賽跑，找準自己喜歡又適合的賽道，而不是盲目去拼學分績。為什么要提這個問題呢？因為通過我近五年的線上六屆新史學讀書班的經驗和在各地講學實地了解的相關情況，當今大學生上課，好課水課都得上，即使是水課也要關注聽課的比例、過程表現等等，即使是水課也讓你水得很痛苦。在這種情形下，我希望大學生不要盲目地去攀比學分績，分清主次，不要為它感到焦慮，要抓住重點。如果一切圍繞學分績做事，未來可能得不償失。避免以表面上的東西盲目攀比———也許你看到這個同學的學分績比你高，某某學者發的文章很多，但你無法探知他人的付出或是表象背后的東西。

相比于成為一個優秀的人，你的親朋好友所更關注的還是你的身心健康。心無旁騖，沉浸在深度學習之中，對于所在學科有一個超出一般人的深入而廣泛的了解，你就會變得自信，也會變得沉穩，這足夠抵御外在的干擾和你內心的焦慮。私下里，我經常問一些大二大三的學生乃至畢業的研究生同學，是學分績高還是讀書多能換來他們內心的寧靜和充實，得到的回答往往是后者，只是剛開始他們面對同齡人那種不顧一切的卷，顯得有些不知所措，只好被動加入，否則內心會非常焦慮。此前，一些在我指導下能夠深度閱讀的同學，他們在離開所謂雙非學校之后，即使到985大學，跟那些來自985大學的同學相比，在課堂上的表現不僅毫不遜色，甚至會相當出色。就我的后續了解，他們現在的勢頭也很不錯。

我時常鼓勵一些同學說，一個大學生是否足夠優秀，不應該以他身上懸掛的本科學校標牌為標志（真正自信的人才不會總把自己出身名校掛在嘴邊），更不應該僅僅以他的學分績高低來排隊，否則，未來用人單位直接按照大學排名和大學生學分績點招就行了，哪還用得著進行各種面試。相反，要以真才實學作為真正的標準，英雄不問出處，所謂行家一出手便知有沒有。過于在乎甚至唯學分績馬首是瞻的同學，在未來漫長的人生旅途中，可能會缺乏足夠的動力和儲備。

因此，在保持一定的水平之后（你總不能對于所學課程一無所知甚至也不看任何相關經典），不要過于以牌面上的東西相較，而要關注自己內心的舒適度。這也是一種“量才適性”———每個人的心理承受能力是不同的。有醫學研究證明，精神病、抑郁癥在家族內有遺傳的可能性。我自己也在關注現代的精神病史。如果家族有這方面病史，那一定要注意不要給自己過大的壓力，繃不住了可能會出現問題，萬事悠悠，身心愉快是最要緊的。要避免按照統一的口徑要求自己，同時也要悉心考察自己到底是塊什么料，進而量體裁衣，對癥下藥。

發揮失常會讓人痛苦，其實發揮超常也不見得就是好事。曾經有一個報道讓我印象很深，一個我家鄉的年輕朋友高考發揮超常，考進了TOP2大學某系，學了半年發現實在跟不上，于是轉去了西部某大學機電系?？赡芾砜圃谶@方面體現得比較突出———別人的腦子能搞定的事，你可能搞不定。但其實文科也有這方面趨向，只是通過表面上的學分績顯示不出來。所以應當充分量才適性，認識你自己，然后再去尋找比較適合自己的目標，愉快地做一些你感興趣的事情。在我看來，一個人最幸福的狀態是以最感興趣的事情作為職業，而且還能生活得比較愉快，至少能做到收支平衡甚至略有盈余，這是人生比較好的選擇。

都知道古代科舉以考上狀元為無上榮耀，那些新科進士“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，我想最得意的一定是那些狀元郎，可是你去看看古代史，無論是政治家、思想家、文學家還是其他各行各業的翹楚，有哪些人是狀元？或者說，狀元最后真正立德立言立功三不朽的有多少呢？

當然，正如章學誠所說“風會所趨，庸人亦能勉赴；風會所去，豪杰有所不能振也”，一些同學擔心不拼學分績，很可能就沒有保研資格，就只能自己考。我想，在平衡身心健康、學習壓力之間，確實需要一些智慧。退一萬步說，要是你真的有深度閱讀，對于所學專業很有興趣，應該學業也不會太差，如果你選了一門課，基本的學科知識當然是必須掌握的。其實有些擔心可能是多余的，大多數任課老師并沒有你想象的那么遜色，他們對于喜歡讀書思考的學生大多看在眼里記在心里，哪一個老師沒有愛才之心呢？假如你又能在外文學習方面下功夫，那么經過三年半刻苦地積累，考一個理想的研究生，似乎也沒有那么難，不知不覺中你已經超過了不少人。

人生識字憂患始，其實人生從出生伊始就是一個考驗，出生之時就有巨大風險，出生后也無時不在經歷考驗，只是幸福或值得過的人生，往往不是隨大流地忙碌，而是既埋頭拉車又抬頭看路還時常冷靜思考，找準自己的路。千軍萬馬過獨木橋的模式，有其合理性，但很可能不是最理想的路。最要命的是，你跟著大海波濤一起往前拼命翻滾，走到人生的中程甚至終途時，卻很可能發現自己走上了一條并不合適自己但又無法回頭的路。

外人甚至父母、老師也不見得真了解你，很多時候，外人所看到的你，很可能是基于各種壓力或評價標準下的你，并非真正的你。一個人倘若要立志成才，就有必要對自己有一個整體而深入的審視，到底自己適合做什么，到底自己想要做什么，到底自己能做什么，到底自己現在干了些什么。多問幾個為什么，多為自己的夢想儲備一些工具，當你的工具箱足夠豐富時，夢想之門自動會向你打開。

人生宛如一趟列車，有的是高鐵，有的是快車，有的是慢車，并非都必須疾馳而過，每一趟列車都有自己的節奏，高鐵可以最快使命必達，慢車會方便看到更多的風景，人生也一樣，每個人都有自己的節奏，最緊要的不是一定是使命必達，而是去發現、領略、感受沿途最美的風景，這樣的話，你的人生也可以成為一道風景，如果風景越來越多，那么，我們的大地豈不風景如畫嗎？

民國船王盧作孚先生曾提出，愿人人皆為園藝家，把世界建成花園一樣。我們少年時也有一首歌叫《我們的祖國是花園》，那么，作為花園里成長甚至盛開的花朵，我們應該如何去對待最美好的青春歲月呢？進而如何去建設我們的國家呢？

與自己賽跑，傾聽內心的聲音，而不是盲目內卷，或許是一條較為適合的道路吧！

（作者為我校歷史文化學院副教授）

第07版:第七版

	保護古籍賡續文脈 ——師大學子談古籍清點心得（下）摘要：編者按：在歷史的長河中，古籍是我們探尋過往文明與智慧的重要橋梁。歷史文化學院和文學院的研究生們投身于圖書館古籍的清點工作，以實際行動探尋著歷史的印記，感受著古籍所蘊含的深厚文化底蘊。通過親手觸摸那些承載著歲月痕跡的古籍，他們仿佛穿越時空，與歷史對話，領略了中華文化的博大精深。以下是研究生們參與古籍清點工作的心得體會，希望他們的體會能夠激勵更多的年輕人關注古籍保護，傳承文化遺產。2024年7月1日本版推出的保護古籍賡續文脈（上）收到良好反饋，本期為大家繼續推出（下）。
	圖書館古籍清點工作心得體會摘要：我是一名來自漢語言文字學專業的研究生，在圖書館特藏文獻部我參與了古籍清點工作。這段經歷讓我直接接觸到歷史悠久的文獻資料，親身體驗了古籍的魅力：鍛煉了我的批判性思維能力，為我未來的學術探索和職業發展奠定了基礎。首先，我對于古文字字形有了更深切地理解。作為一名漢語言文字學專業的學生，學習漢字的字形演變是我們的課程內容之一，但是由于在學習中多側重于了解漢字形體所承載的意義而忽視了對漢字形體本身地系統鉆研，再加上日常接觸的資料多為簡化漢字，這使得我在面對小篆、隸書、楷書、草書等諸多字體時，常常感到辨識困難，難以直觀地從字形捕捉其蘊含的意義。而在圖書館特藏文獻部實踐與學習的經歷無疑使我辨識字形的能力有了一定的提升。在清點工作中我的任務主要是判定古籍的版本，通過對書籍牌記、序言與跋文的細致探索，來確定它們的出版年代等關鍵信息。這一過程實質上是對我的漢字字形識別技能的一場實戰演練。每一次嘗試從古樸的字跡中提煉出歷史的線索，都無形中強化了我的解析能力，進而使我能更敏銳地洞察到每個字形背后深遠的文化含義。在整理音韻學書籍的過程中，我看到以往的作者從不同的視角對漢語語音的發展變化進行了梳理和解說。例如，有從宏觀方面來講解漢語音韻學知識的專著，如《音韻學通論》；也有從微觀角度探討特定時期語音特點的著作，如研究中古音的《唐寫本切韻殘卷》。這些工作加深了我對音韻學的理解。其次，隨著古籍整理工作的不斷深入，我掌握了更多關于古籍版本鑒定的知識。在我看來鑒定的過程就如同福爾摩斯在破解謎團。破案中偵探會搜尋現場的每一處細節，古籍鑒定者也需要仔細審視書中的紙張材質、字體風格、序、跋、題名頁、牌記、印章等細節信息，這些信息是判斷版本年代的重要線索。之后我們要根據所搜集到的信息進行邏輯推理，判斷出古籍的出版年代。例如，在判定《古篆考正》一書的版本年代過程中，我們搜尋到書中的牌記信息“碧梧山莊印求古齋發行”，以及在每冊書的封面和題名頁都用不同的書法字體寫有“古篆考證汪仁壽署”幾個字，其中在第二冊的題名頁具體寫到“乙丑孟春汪仁壽署”。經過查詢，汪仁壽先生是清代的書法家，對篆隸情有獨鐘，二十世紀汪先生在求古齋等書坊為眾多的古籍碑帖署跋臻評，這與之前書籍留給我們的信息相互印證，并且乙丑（民國十四年1925年）在汪先生的生平年之內，因此我們可以將此書的出版時間鎖定在民國時期。最后通過查閱《中國古籍總目》給出的書籍版本信息“民國間上海古籍碧梧山莊”，印證了我們的推斷是正確的。在這個過程中我深刻地感受到古籍版本鑒定是一門綜合了歷史學、文獻學、文字學等學科的學問，各個時代的印刷技術的發展變化、著名刻書機構的風格特點、歷史上重要的刻書家的信息，都是解決版本鑒定問題的必備工具。所以說古籍版本鑒定是一個高度專業化和充滿挑戰性的領域，優秀的古籍鑒定者不僅要具備福爾摩斯般敏銳的觀察力與邏輯思維能力，還應該廣泛涉獵各類知識領域增加知識儲備，去幫助其在紛繁的信息中抽絲剝繭，最終揭示版本真相。再次，在這段時間短暫的接觸中我感受到了老師們熱情而又嚴謹的工作態度。白麗萍老師總是面帶笑容給人一種如沐春風的感覺，她對工作的熱情溢于言表，在工作匯報中她興致勃勃地講述著以往遇到的關于版本鑒定的難題，在日常的工作中每當發現有趣的印章她總是展現出濃厚的興趣。這樣的工作態度深深地影響了我，激勵著我以更加積極的心態面對挑戰。在做MARC記錄時白老師以嚴謹細致的工作態度教導我們要認真細致地對待每一條記錄。謝士豪老師也講述了相關的版本鑒定問題，在“乙酉”和“己酉”中“己”和“乙”字的字形分辨不清的問題導致的古籍出版時間的判定出現錯誤，這告訴我們無論在工作還是做學問中都要嚴謹、認真、細致。古籍清點的工作經歷提升了我的專業技能，它促使我將理論學習與實踐結合在一起，使我對漢語言文字學有了更加全面和深刻的理解。整理古籍能夠幫助我們更好的了解中華文化的歷史，有助于當代和后代人研究和利用。但這項工作也需要非常廣泛的知識以及嚴謹的工作態度，所以在接下來的工作中我也會繼續努力學習，不斷增加自己的學術素養，繼續做好古籍清點工作。最后，感謝姚秀敏老師在日常工作中的指導以及對本文的精心修改。
	參與特藏文獻清點感受中國古籍魅力摘要：我是歷史文化學院2022級中國史專業的一名研究生，2024年3月開始到圖書館特藏文獻部進行古籍清點工作，轉眼來此工作已有三個多月的時間，在短短三個月中我學到了很多，也得到了鍛煉和成長。特藏文獻部的老師們都很和藹可親，初來面試時老師給我一函《影宋抄繪圖爾雅》，要求通過翻閱講述獲取的信息。當時我只顧關注書中正文內容，沒有關注到版本信息。后來在老師的循循善誘下才知道：要判斷古籍版本，除了關注每個年代古籍的特點外，序、跋、牌記的內容是十分重要的。這是我們要做的古籍清點工作之一，即判定古籍的出版信息（即年代版本）。將古籍的基本信息，如書名、卷數、函數、冊數、作者、版本信息、印刷方式、破損情況和藏書章等內容分別輸入電子表格中做好記錄，然后再對 OPAC系統中古籍編目的基本信息進行核對和修改，使館藏古籍按照“經史子集”的四部分類法得到分類和清點。除了日常的常規清點工作外，我還參與了特藏文獻部舉辦的古籍鈐印牌記展的工作，通過布置展覽，我了解了展覽的開辦流程；同時在參與展辦的過程中我也學到了相關的藏書章知識，見到了翁同龢、林則徐等歷史人物的藏書印，增長了見識。老師們很擅長寓教于實踐，注重在工作中向我們傳授古籍知識，培養我們對古籍的興趣。就像老師常強調的，完成工作以外，更重要的是在工作中學到知識。老師們經常會分享一些與古籍相關的文章、講座和數據資源庫等。我還旁聽了圖書館舉辦的“古籍保護與利用”的館員論壇。通過論壇，我對古籍有了更清晰的認識、對我們所進行的古籍清點工作也有了更宏觀的了解，同時通過聽取老師們分享的與古籍相關的趣味發言，使我對古籍的興趣更深一步。通過參與古籍清點工作，活字本（聚珍本）、套印本、抄本、影印本、石印本等歷史文獻學課堂上的單薄的文字知識從一個個概念變成了工作中看得見摸得著的珍貴古籍，有了更加直觀、鮮活的展現形式，也使我對從前課堂上所學的知識有了更加深刻的理解。在中國近現代史方向日常的學習和研究中，也需要通過閱讀歷史文獻為論文做準備。令我印象最深刻的是剛來特藏文獻部實踐不久，在一次古籍的整理過程中，我對《說文系傳校錄》一書作者王筠（字菉友）的名與字辨識不清，得到了老師的耐心解答，后幾日便在為論文之需查閱史料時認出其中的“箓友”即為王筠。除了清點工作與學業上交叉不時出現的這種“小驚喜”外，我還通過這份工作系統地學習到了清朝皇帝的避諱制度、鍛煉了識字技能，這些都對我畢業論文的寫作大有裨益。老師們對待古籍清點工作嚴謹認真又充滿熱情的態度感染著我，清點古籍使我深深感受到了古籍的魅力，這是一份有趣且有意義的實踐工作，不僅使我在館藏古籍的清點過程中貢獻自己的一份力量，也使我在工作的實踐中得到了進步和成長。

第08版:第八版

2025我的愿望清單

摘要：

編者按：2025新年第一期，曙光的主題是新年愿望清單。清單:詳細記錄有關項目的單子。清單作為一種人生工具，讓我們復雜的生活變得簡化、可視、清晰。每次新年到來的第一件事就是提筆，把愿望列成清單。這樣這一年就有了秩序，有了輕重，有了自己的規則和價值，擁有了自己的主動權，而不是被裹挾著，漫無目的行走。新年清單，讓我們充滿了動力和決心，也充滿了新的希望。本期小編隨機訪問了一些師大人的新年愿望清單，希望給讀者帶來一些新年靈感和動力。讓我們彼此激勵，共同擁抱美好的2025！

預習下一學期的專業課程，且主動向教授請教令我困惑的問題。深入鉆研法律的精義，精準剖析每一條法律條文。

（法政與公共管理學院李嘉蔚）

不再做“拖延大師”，課堂筆記詳實，課后作業精致。突破社恐壁壘，結識三兩知心好友，周末能結伴出游，談天說地。

（生命科學學院趙云祺）

家人平安健康。自己多點快樂。希望能親自去看鹿晗的四巡演唱會。

（數學科學學院張浩澤）

減重30斤，爭取體測及格。努力學好專業課，進入班級前10名。去一次濟南，見一眼自己的好朋友。找到自己感興趣的專業方向。

（文學院石俊豪）

向小毓學習乒乓球。給家里寫春聯，學會幾樣菜給年夜飯助助興！古詩一二，三四級過過過！研究自媒體，嘗試做播客。堅持上吉他課，期待自己有一天能完整彈唱《斑馬，斑馬》。

（文學院石夢涵）

期末門門90+，英語六級順利通過。更加愛自己，愛我的家人、朋友以及這個世界。

（計算機與網絡空間安全學院冀雅萱）

考過六級。再也不在考前突擊復習！！學散打，不讓散打止步于體育課。

（化學與材料科學學院黃睦迪）

順利通過教資考試。找到心儀的實習崗位。學習更多的專業知識，參加更多的競賽積累經驗。成為更亮的那顆星！

（家政學院呂梓璇）

愿新歲超棒，沒有煩惱來撞。考試開無敵掛，知識穩穩手中拿。幸運爆棚，一路火花帶閃。

（外國語學院張慧君）

有勇氣、有信心、堅定地朝著理想砥礪前行。大膽去成為你想成為的那個人。

（物理學院劉瑞芳）

不斷跳出舒適圈，精進能力，做更好的自己。

（法政與公共管理學院劉昱彤）

長大，更從容、更自信、更勇敢、更有耐心。六級可以取得一個滿意的成績。有機會去旅行。

（教育學院楊雅茜）

能一直閱讀。

（文學院王丹彤）

希望世界各地能夠減少沖突，實現持久和平。

（初等教育系王思楠）

能繼續保持目前的成績。理論課增加專注度。室外課減少受傷率。體育學院在新的一年里再創佳績。

（體育學院王嘉興）

期末別掛科。把剩下的張宇考研數學題全部做完！

（軟件學院閆浩）

愛我的人和我愛的人身體健健康康。在日復一日努力與付出的后迎來屬于自己的成果與光芒。

（美術與設計學院馬夢婷）

用外語講好中國故事、傳播好中國聲音！愿所有即將踏上頂崗實習之旅的伙伴們都實習順利、平安喜樂！

（外國語學院戈慶潔）

學習英語，提高口語能力。閱讀一本專業相關書籍。每周健身2次，每次不少于30分鐘。安排1次家庭聚餐或戶外活動。帶父母去做一次全面體檢。和朋友一起看三部電影。

（體育學院蔡染）

能夠賺點兼職錢，減輕家里負擔。自己能踏下心來備考教資面試。

（初等教育系劉佳怡）

讀完十五本文學書籍。寫出更優美的代碼。希望自己在新的一年里能夠成為一個更加果斷的人。

（軟件學院鄭匯源）

實習遇到一群可愛的學生。

（化學與材料科學學院吳秋賢）

汲取書本的甘露，與先賢對話，與智者共鳴。身心健康，如松如竹。

（歷史文化學院李皇晴）

把羽毛球打得更好。在圖書館借閱更多的書。自由輕松地漫步校園，在食堂里吃溫暖可口的飯菜，在回宿舍路上伴著腦海中無限的暢想小聲哼唱。

（初等教育系左馨慧）

希望2025年多平和，多悅己！

（馬克思主義學院閻銘揚）

未來我的研究生學習順利，發高水平論文，看到更閃耀的自己。

（國際文化交流學院劉金萌）

考研上岸！請更加“獨立”“真誠”“勇敢”。不美化自己未曾選擇的路，熱愛自己所選擇的事業。家人健康，國家富強，世界和平。

（商學院李一凡）

成長在愛與被愛當中，有能力把愛放大。珍惜當下，再踏實一點，再輕松一點。

（美術與設計學院袁佳敏）

順利完成學業，找到理想的工作。不斷學習，不斷進步。更加成熟。

（歷史文化學院鄧慧敏）

健身，再增肌10kg。

（外國語學院薛君磊）

專業持續精進，學年末成績排名進入專業前5%。累計參與志愿服務時長不少于100小時。學習一門新的技能，比如繪畫，PS，參加相關的線上線下課程10節以上，在半年內能夠獨立完成一些簡單的作品。

（計算機與網絡空間安全學院張星）